Makalah Penelitian Tindakan Kelas materi logaritma

Penelitian tindakan adalah sebuah proses di mana para peserta (participants) menguji praktik pendidikan mereka sendiri secara sistematik dan hati-hati dengan menggunakan teknik-teknik penelitian untuk melakukan perbaikan terhadap sistem, cara kerja, proses, isi atau situasi pembelajaran yang lebih efektif sehinggan profesionalitas mereka berkembang. Meskipun ada beberapa tipe penelitian tindakan yang dapat dilakukan oleh seorang guru, penelitian tindakan sebaiknya secara khusus merujuk pada melakukan penelitian sesuai dengan keahlian seorang guru. Penelitian tindakan yang dilakukan dengan bermaksud memberitahu dan mengubah praktik-praktik pembelajarannya di masa mendatang. Penelitian tindakan ini berpengaruh pada lingkungan guru bekerja yaitu siswa-siswa dan sekolah di mana guru bekerja. Ketika orang menyebut seorang guru professional, berarti guru tersebut sudah mampu merubah minimal lingkungan kerjanya menjadi lebih efektif dan efisien dari pada keadaan sebelumnya 

Berikut ini akan diberikan contoh masalah, model dan cara menerapkan model tersebut kedalam suatu penelitian tindakan kelas, dalam bentuk makalah.
Semoga bermanfaat...

Segi Enam dengan aplikasi Geogebra

Protokol Konstruksi Segi enam dengan menggunakan aplikasi GeoGebra.

Cannon in D beatbox multitrack

My favorite songs are in the variation

Lagu ini dibuat lebih menarik , biasanya hanya dimainkan dengan gitar atau piano, tetapi video ini lebih dari itu hhe... 

Cannon Rock

Hasil Diskusi ICT

Didalam diskusi ICT ini terdapat beberapa hal yang di diskusikan diantaranya:
1. Definisi ICT
2. Manfaat ICT
3. Dampak positif dan negatif dari ICT
4. Peranan ICT(didalam berbagai bidang)
5. Perkembangan ICT
6. Contoh penerapan ICT
Berikut ini penjelasannya, selamat membaca ....

http://downloads.ziddu.com/download/24277088/diskusi-ict.docx.html

kesebangunan dan kekongruenan.ppt

Tutorial Konstruksi Geogebra Pada materi Trigonometri berbasis ICT

Menentukan nilai- nilai perbandingan trigonometri (cosinus dan sinus) dengan menggunakan media GeoGebra berbasis ICT.

Langkah- langkahnya sebagai berikut:

1. Buat titik A dengan A=(0,0)
2. Buat lingkaran dengan cara mengklik Lingkaran Dengan Pusat Melalui Dua Titik
3. Buat titik B dengan Titik pada c
4. Klik Garis Tegak Lurus, buat garis a melalui garis B
5. Klik Titik Baru pilih Perpotongan Dua Objek
6. Klik Ruas Garis Diantara Dua Titik untuk membuat segmen garis antara [A,C], [C,B] dan [B,A]
7. Klik Sudut pilih Jarak atau Panjang untuk menentukan jarak antar segmen garis
8. Klik Sudut lalu arah kan kursor pada garis C dan A , sehingga akan muncul nilai perbandingan yang diinginkan yaitu cosinus dan sinus
9. Klik Pindah lalu arahkan kursor di titik B tekan dan gerakkan keatas dan kebawah maka kita akan dapat mengetahui nilai perbandingan sinus dan cosinus dengan sudut yang diinginkan.

Inovasi Matematika dengan aplikasi Geogebra

Geogebra adalah Salah satu program komputer yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika. GeoGebra dikembangkan oleh Markus Hohenwarter pada tahun 2001. GeoGebra adalah program komputer untuk membelajarkan matematika khususnya geometri dan aljabar. Hingga saat ini, program ini telah digunakan oleh ribuan siswa maupun guru sekitar 192 negara. Program GeoGebra sangat bermanfaat bagi guru maupun siswa. Tidak sebagaimana pada penggunaan software komersial yang biasanya hanya bisa dimanfaatkan di sekolah, Geogebra dapat diinstal pada komputer pribadi dan dimanfaatkan kapan dan di manapun oleh siswa maupun guru.kelebihan lainnya dari software ini adalah dapat dioperasikan dalam bahasa Indonesia.

RPP Trigonometri berbasis ICT

Perencanaan pembelajaran sebagai suatu proses kerjasama tidak hanya menitik beratkan pada kegiatan guru atau kegiatan siswa saja, akan tetapi guru dan siswa secara bersama-sama berusaha mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Tujuan akhir dari proses ini adalah perubahan perilaku siswa. Perencanaan pembelajaran juga merupakan proses pengambilan keputusan hasil berpikir secara rasional tentang sasaran dan tujuan pembelajaran tertentu, yaitu perubahan tingkah laku serta rangkaian kegiatan yang harus dilakukan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut dengan memanfaatkan segala potensi dan sumber belajar yang ada. Hasil dari proses pengambilan keputusan tersebut adalah tersusunnya dokumen yang dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran. Dalam melakukan perencanaan pembelajaran, harus juga memperhatian prinsip-prinsip yang bisa menghantarkan pada sebuah tujuan. Dengan demikian, hasil akhir dari proses pembelajaran akan menciptakan kualitas sumberdaya manusia yang mumpuni. Didalam proses belajar mengajar seorang guru harus membuat dan menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran(RPP) guna melancarkan proses belajar mengajar. Banyak media, metode dan model yang dapat digunakan didalam kegiatan pembelajaran. Dalam blog ini akan diberikan contoh RPP Trigonometri berbasis ICT dengan menggunakan salah satu media yaitu aplikasi geogebra.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )